Estudiando los mitos

1. Sube este vídeo a una nueva entrada de tu blog.
2. Busca información sobre el mito de Sísifo y pega una versión resumida debajo.
3. Formula en una frase en qué consistía el castigo de Sísifo.
4. ¿Te parece un castigo duro? ¿Por qué?

5. ¿Por qué lo habrá escogido una empresa como Red Bull?

6. ¿Qué tipo de bebida fabrica?

7. Sube finalmente algún vídeo de algún reto deportivo patrocinado por esta marca.

8. Define mito (busca su significado en el libro de texto)

b/v

Garoé

B/V

La b y la v, la v y la b nunca se entendieron con Mikel.

Y así un día Mikel escribía vibir, otro bivir y al siguiente vivir. A veces a nuestro protagonista le daba por iva o por iba; por varco o por barco; a veces se equibocaba y otras se equivocaba.

Por eso un buen día llamó a las dos letras para que se pusieran de acuerdo. Lo cierto es que vistas o bistas así físicamente no tenía mucho sentido confundirlas: una era estirada y la otra vajita o bajita. Lo peor era que sonaban o sonavan igual. Daba igual que escribieras o escrivieras bino que vino.

La b y la v le contaron a Mikel que para poder distinguirlas debería o devería leer mucho. Así entendería con quién encajaba o encajava mejor cada una de ellas, quién iva o iba con quien.

Desde entonces Mikel entiende mejor a esas dos gemelas.

1. Abre una nueva entrada en tu blog.
2. Coipa y pega el texto superior.
3. Marca en él con negrita las palabras con b/ v bien escritas.
4. Sube una imagen ilustrativa.
5. Etiquetas: ortografía, b, v
6. Publícalo

Booktrailer del libro de la 2. evaluación

El asesinato de la profesora de Lengua on PhotoPeach

Trabajando el SV

1. Abre una nueva entrada en tu blog y sube uno de estos dos vídeos.
2. Resume la historia que cuenta el primero de ellos. Al ser un texto narrativo debería contar con tres párrafos: Introducción, Nudo o desarrollo y Desenlace.
3. Marca en negrita todos los verbos que hayas utilizado.
4. ¿En qué tiempo verbal lo has contado?
5. ¿En qué modo (Indicativo, Subjuntivo, Imperativo)
6. Contesta a esta cuestión: ¿qué hubiera ocurrido si el protagonista hubiera entrado llorando? 
7. ¿Qué modo verbal has utilizado para responder a esta última pregunta.
8. El segundo vídeo es un flashmob. Busca el significado de esta palabra y pégalo aquí.

Conjuga el presente de indicativo

Pincha aquí y en tu diapositiva conjuga el verbo que te ha pedido el profe en Presente de Indicativo.

Reconociendo verbos

1. Abre una nueva entrada en tu blog.
2. Sube a él el resumen del vídeo Alma que vimos en clase.
3. Marca todos los verbos que aparecen en el texto en negrita. Las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) también en azul.
4. Sube el vídeo.
5. Publícalo con la etiqueta verbo.

Un niño/a avanza por una calle nevada. Se detiene junto a una pared en la que hay un montón de nombres y escribe el suyo.

Al girarse, repara en una tienda de muñecas en cuyo escaparate hay una idéntica a él.

Sosprendido, intenta entrar pero hasta que le lanza una bola de nieve la puerta del establecimiento se le resiste.

Dentro ya, se aproxima al muñeco pero, justo en el momento en que va a tocarlo, tropieza con un triciclo a cuerda que sale poco después disparado hacia la salida del local que se cierra misteriosamente.

Finalmente el muchacho toca con los dedos su imagen que está colocada ahora en una estantería. En ese instante se siente atrapado en ella.

En el escaparate se coloca otra muñeca.

Ejercicio de comprensión lectora

1. Abre una nueva entrada en tu blog con el título de Empezando a leer.
2. Lee atentamente el fragmento de este post y responde a las siguientes preguntas.

• ¿De qué libro está extraído?
• ¿Quién es su autor?
• ¿Qué personajes aparecen en estas líneas?
• ¿Qué es un calambur? Da un ejemplo.
• ¿Cuál es la palabra más larga que existe? ¿Por qué?
• ¿Por qué crees que la profesora les propone estos juegos?
• ¿Por qué dice una y otra vez que "no hay tiempo"?

Oficios- LA SUFIJACIÓN

Fíjate en el siguiente Padlet.

Elabora tú otro con el tema de oficios.

1. Escoge una imagen para el muro.
2. Coloca al menos doce nombre de profesiones con sus correspondientes ilustraciones.
3. Envíame la URL al correo.